在 2024 年這個炎熱而充滿活力的暑假，滏園小學的師生們并沒有放松對書寫的要求，而是以筆為槳，在規范書寫的海洋中繼續前行，書寫屬于自己的精彩篇章。

　　一、教師引領，以身作則

　　暑假中，老師們每天都會抽出一定的時間，靜下心來，認真練字，一筆一劃，力求將每個字都寫得工整、美觀。在這個過程中，不僅提高了自己的書寫水平，也為學生們樹立了良好的榜樣。

　　二、學生積極，堅持不懈 

　　在老師們的引領下，同學們也紛紛行動起來。他們準備了專門的書寫紙，每天堅持練習。從基本的筆畫到整個漢字的結構，從簡單的詞語到優美的句子，同學們一步一個腳印，不斷地挑戰自己。

　　三、成果展示，收獲滿滿

　　一年級：啟蒙之始，筆下有夢

　　一年級，是孩子們正式接觸硬筆書法的起點。他們保持正確的坐姿和握筆姿勢，堅持對基本筆畫的書寫。用稚嫩的小手，一筆一劃地勾勒出簡單的漢字，雖然略顯生澀，但那份對書寫的熱愛與專注卻讓人動容。他們開始明白，每一個字都是一個小小的夢想，需要用心去呵護。

　　二年級：基礎夯實，漸入佳境

　　進入二年級，孩子們在硬筆書法的學習上有了更進一步的提升。他們牢記老師的講解和示范，書寫時注意節奏感和力度變化，每一筆都透露出他們對書寫的認真與執著。

　　三年級：結構清晰，美感初現

　　到了三年級，孩子們對硬筆書法的理解更加深入。他們注重漢字的結構布局和整體美感，認真觀察、分析漢字的特點，努力使自己的書寫更加協調，展現出在書寫上的進步與成長。

　　四年級：速度提升，質量并重

　　四年級的孩子們在硬筆書法的學習上迎來了新的挑戰。在保持書寫質量的同時，他們還提高了書寫速度，在速度與質量之間找到平衡點。他們的作品流暢、自然，透露出一種從容不迫的氣質。

　　五年級：風格初成，個性彰顯

　　五年級的孩子們在硬筆書法的學習中已經形成了自己的初步風格。他們大膽創新，融入自己的風格，勇于表達自己的想法。作品呈現出多樣化的特點，有的端莊秀麗，有的瀟灑飄逸，充分展現了他們的才華與魅力。

　　六年級：精益求精，追求卓越

　　六年級的孩子們在硬筆書法的學習上也進入了精益求精的階段。他們不僅注重書寫的規范與美觀，更追求作品的文化內涵，作品觸動人心，讓人感受到文字背后的情感與力量，用自己的筆觸書寫著青春的篇章。

　　規范書寫，是一種態度。這段時間的努力，見證了他們的辛勤付出和成長。相信在未來的日子里，他們會繼續保持這份熱情，書寫更加精彩的作品！

文字│于佳佳
圖片│教導處
編輯│李洵
審發│謝冬梅